Периодичность аттестации при домашнем обучении

Автор: Мария Прохорова 23.09.2025

Виды аттестации

При домашнем обучении существуют два основных вида аттестации:

• Промежуточная аттестация — проверка знаний в течение учебного периода

• Итоговая аттестация — обязательные экзамены после 9 и 11 классов

Как часто нужно проходить промежуточную аттестацию

Периодичность определяется конкретной образовательной организацией и может быть следующей:

• Ежегодно — по итогам учебного года

• По полугодиям — два раза в год

• По четвертям — четыре раза в год

• По завершении изучения отдельных тем или разделов

• Перед итоговой аттестацией в выпускных классах

Важные особенности аттестации

• Промежуточная аттестация является обязательной для получения допуска к итоговой

• Аттестация проводится по всем предметам учебного плана

• При неудовлетворительных результатах предоставляется две попытки пересдачи

Итоговая аттестация

Обязательные экзамены:

• После 9 класса — ОГЭ

• После 11 класса — ЕГЭ

Порядок проведения аттестации

Формы проверки знаний:

• Письменные работы

• Устные ответы

• Тестирование

• Защита проектов

• Практические задания

Что происходит при непрохождении аттестации

• Предоставляется две попытки пересдачи

• При неуспешной пересдаче возможно условное зачисление в следующий класс

• В случае неустранения задолженности может потребоваться переход на очную форму обучения

Рекомендации по организации аттестации

• Заранее уточните график аттестаций в выбранной школе

• Следите за своевременным выполнением учебного плана

• Подготовьтесь к аттестации заблаговременно

• Сохраняйте все документы, подтверждающие прохождение аттестации

Дополнительные сведения

• Аттестация проводится бесплатно в государственных образовательных учреждениях

• Возможна как очная, так и дистанционная форма проведения (в зависимости от школы)

• Результаты аттестации фиксируются в личном деле учащегося

• По итогам успешной аттестации выдается справка установленного образца

Важно помнить, что регулярная аттестация необходима не только для формального подтверждения знаний, но и для:

• Контроля качества обучения
• Своевременного выявления пробелов в знаниях
• Психологической подготовки к итоговым экзаменам
• Обеспечения плавного перехода между классами